ACTIVIDADES DEL PROYECTO N=7

Para el Desarrollo de las actividades realizar en su cuaderno o carpeta por favor realizar una caratula  de presentación del proyecto esta debe contener el nombre del colegio,Proyecto N=7  nombre y apellido del estudiante y el curso 

                                        Semana N=1 Lucha Por los derechos Civiles 

Tarea :Conversar en familia sobre ¿Qué derechos disponemos  como ciudadanos?

Respondamos: ¿Qué es un derecho?

Realicemos el organizador gráfico “Frase, color e imagen”

FRASE

COLOR

IMAGEN

                                                 Semana N=2  Movilización Latinoamericana 

 Ayudar en la búsqueda de información verídica, mediante  la siguiente  fuente.

https://prezi.com/9zkwmbdp6dtc/movimientos-sociales-en-la-decada-de-los-60/

Leamos sobre: Movilización latinoamericana en los sesenta

Realicemos una rueda de atributos sobre los movimientos sociales en la década de 1970 Respondamos: ¿Por qué es importante los movimientos sociales y derechos civiles en la comunidad?

                                    Semana N=3  Pobreza de América Latina 

Investigar y luego mediante ideas, representemos un sol didáctico sobre la pobreza en América Latina

Respondamos:

¿Qué factores influyen en la pobreza en América Latina?

 ¿Cómo podemos fomentar una sociedad más justa?

                                      Semana N= 4 Concentración de la Riqueza 

Converse  en familia ¿Por qué existe pobreza en el Ecuador?

¿Qué problemas económicos  se dio en esta pandemia?

Leer las veces que usted desee el siguiente enlace

https://webs.ucm.es/info/bas/utopia/html/marcos12.htm

Luego realizar un cuadro comparativo entre causas y consecuencias de la pobreza 

 

ACTIVIDADES DEL PROYECTO N=6

Para el Desarrollo de las actividades realizar en su cuaderno o carpeta por favor realizar una caratula  de presentación del proyecto esta debe contener el nombre del colegio,Proyecto N=6  nombre y apellido del estudiante y el curso 

                                            Semana N=1 La Constitución 

Observar el vídeo las veces que usted requiera en compañía de su representado “Constitución del Ecuador 2008” mediante el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=sDBFTv4xnk8

-Realizar un mapa mental relacionado con el video observado “Constitución del Ecuador 2008”

                                                    Semana N=2 La Interculturalidad en el Ecuador 

Plantear la posibilidad de leer documentos y textos sobre: Culturas del Ecuador

https://www.goraymi.com/es-ec/ecuador/historias/cultura-ecuador-amznbgfa1

Elaboración de un tríptico sobre “La Cultura en el Ecuador” de acuerdo a sus regiones (Costa-Sierra-Oriente), en el que se debe tomar en consideración las siguientes temáticas:

a)      Ubicación Geográfica

b)      Costumbres y Tradiciones

c)       Gastronomía

Se                                           Semana N=3 Participación de la Ciudadanía 

 

 Observar el vídeo las veces que usted requiera en compañía de su representado “La Ciudadanía” mediante el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Dcoi6g9cLIk

 

De acuerdo al vídeo observado realice un cuadro sinóptico.

                                             

                               Semana N=4 Participación de la Ciudadanía  en Construcción

                                                    de la democracia 

Pedir que realicen una síntesis de lo aprendido a través de organizadores gráficos, por ejemplo: “Generar, desarrollar y concluir” sobre: Ciudadanía

                                         Semana N= 5   La Fuerza Pública 

Realice un collage sobre el papel que desempeñan las Fuerzas Armadas.

Para la realización de tus actividades te puedes ayudar del siguiente enlace:

https://prezi.com/hzai2-tsqhdw/fuerzas-armadas-del-ecuador/

 

 

ACTIVIDADES DEL PROYECTO N=4

Para el Desarrollo de las actividades realizar en su cuaderno o carpeta por favor realizar una caratula  de presentación del proyecto esta debe contener el nombre del colegio,Proyecto N=4  nombre y apellido del estudiante y el curso 

                                       Semana N=1  El Estudio de la historia 

Tarea N=1  Realiza una lluvia de ideas  sobre El Estudio de la  Historia, luego crea un mapa mental sobre el tema anterior, en una hoja de papel bond. Utiliza tu lluvia de ideas, imágenes, conceptos y colores

                                     Semana  N= 2 Progresos Científicos 

Tarea N=1 Realiza un collage sobre la segunda Revolución Industrial, para el cual puedes recortar imágenes de periódico, revistas o dibujar.

Tarea N=2 Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno: ¿qué otras ciencias ayudaron a la Revolución Industrial?, ¿por qué?

                                            Semana N=3   Surgimiento de la Agricultura 

Tarea N=1  Investigar y Organiza tus ideas sobre el texto “Surgimiento de la agricultura” mediante la técnica denominada: “Generar, desarrollar y concluir.”

● Genera una idea principal sobre el tema.

● Desarrolla un mapa conceptual complementando con ideas secundarias, incluye imágenes, conceptos y colores.

● Concluye con un mensaje sobre el tema.

                                          Semana N=4  Economía Latinoamericana 

Tarea N=1  Realiza un afiche sobre la economía latinoamericana y su vinculación con el mercado mundial para la construcción de un mundo mejor. Puedes ayudarte con los siguientes pasos:

● Utiliza una cartulina u hoja de papel reutilizables.

● Busca gráficos y diferentes tipos de letras atractivas y llamativas.

● Puedes utilizar técnicas manuales o de artes plásticas. ● Incluye imágenes con los textos seleccionados.

● Puedes compartir con tu familia la importancia de la vinculación del Ecuador en el mercado mundial.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO N=2

Para el Desarrollo de las actividades realizar en su cuaderno o carpeta por favor realizar una caratula  de presentación del proyecto esta debe contener el nombre del colegio,Proyecto N=2  nombre y apellido del estudiante y el curso 

        Semana N=1  El Origen de la Humanidad 

Tarea 1:  Contestar las siguientes preguntas:

¿Cómo influyó el trabajo y la adaptación en el proceso evolutivo?

 ¿Por qué crees que se desarrolló la expansión del Homo Sapiens en todos los

 Continentes?

Tarea 2:  Realiza una línea de tiempo sobre el Origen de la Humanidad

                                                   Semana N=2 Sector Primario 

Tarea N=1 Realizar un mapa conceptual  sobre los sectores de la economía 

                          Semana N=3 Revolución Bolchevique Primera Guerra Mundial 

Tarea N=1  Completar  el cuadro comparativo sobre causas y consecuencias de la primera guerra mundial

CAUSAS	CONSECUENCIAS

Tarea N=2 Realizar  una caricatura con cuatro escenas sobre la primera guerra mundial

                                                 Semana N=4   Civilización Egipcia 

Tarea 1:    Realizar    un mapa mental de la Civilización Egipcia  tomando los siguientes aspectos:

Ubicación Geográfica, Organización Política-Social, Organización Económica, Religión, Aportes Culturales

                                                  Semana N=5  El Papel de los Jóvenes 

Tarea 1:   Contesta las siguientes preguntas

¿Cómo se puede fomentar la participación de los jóvenes en la vida nacional?

¿Por qué es importante la democracia, libertad de expresión en la sociedad?

Tarea 2: Realizar un collage en una cartulina tamaño A3 sobre El papel de los jóvenes en el Ecuador

ACTIVIDADES DEL PROYECTO N=1

 Buenas Tardes señores estudiantes  realizar las actividades del Proyecto N=1 en un cuaderno o carpeta, las actividades  que corresponden  al proyecto uno son :  

Para el Desarrollo de las actividades realizar en su cuaderno o carpeta por favor realizar una caratula  de presentación del proyecto esta debe contener el nombre del colegio,Proyecto N=1  nombre y apellido del estudiante y el curso   SEMANA N=1  Auge de la Industria y cambios en las condiciones de vida  Detalle de actividades Semana N=1 Tarea 1:  Contestar las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los principales avances científicos del siglo  XIX? ¿Qué invento desarrollo Louis Pasteur? ¿Qué invento desarrollo Charles Darwin? ¿Qué invento desarrollo Dimitri Mendeleyev Tarea 2:  Realiza un sol didáctico donde se explique lo siguiente  SEMANA N=2   Las guerras como causas de la pobreza en el mundo Tarea 1:   Realice un árbol de problemas causa y consecuencias de la pobreza Tarea 2:    Grafique lo que entiende por pobreza                            SEMANA N=3  Conciencia Humana Tarea 1:  Contestar las siguientes preguntas ¿Qué entiendes por Renacimiento? ¿Cuáles fueron los personajes más importantes del Renacimiento?  Escribir una obra de los artistas que se mencionan en el vídeo Tarea 2:  Elabora un  cuadro de doble entrada entre humanismo y renacimiento HUMANISMO RENACIMIENTO                                                              SEMANA N=4  Desarollo del Capitalismo  Tarea 1:   Investigar  ¿Cuáles son los países Imperialistas, sus condiciones sociales y económicas? Tarea 2: Los estudiantes elaboraran  un mapa mental tomando los siguientes aspectos : -Concepto de Imperialismo - Características del Imperialismo - Consecuencias del Imperialismo

SEMANA 4: DESARROLLO DEL CAPITALISMO Y AVANCE DEL IMPERIALISMO

Buenas tardes señores estudiantes esta semana es la última del proyecto 1 por favor realizar todas sus actividades de manera responsable y a tiempo, las personas que están realizando en su cuaderno o carpeta me estoy reuniendo al finalizar las clases para poderles explicar como es la forma de envío y como deben de presentar 

A continuación les envío las actividades como indica la ficha 

SEMANA: 3 CONCIENCIA HUMANA

 Buenas Tardes señores estudiantes que por problemas de conectividad  sus actividades lo están realizando  en su cuaderno o carpeta ,ya vamos a ver los modos de envíos de su trabajo por favor guarde sus actividades de manera responsable que cada uno de ellos  esté firmado por su representante   por favor a continuación dignese leer  las actividades para la semana 3:

1.- Observar el siguiente video  sobre el Renacimiento del siguiente enlace

                                             Fuente: Youtube 

2.-  Contestar las siguientes preguntas

¿Qué entendemos por Renacimiento? ¿Cuáles fueron los personajes más importantes del Renacimiento?

                

       Escribir una obra de los artistas que se mencionan en el vídeo 

3.- Revisa la información del siguiente enlace 

https://www.diferenciador.com/humanismo-y-renacimiento/

Elabora un  cuadro de doble entrada entre humanismo y renacimiento

HUMANISMO	RENACIMIENTO